Unidad 3 Conozco mi cuerpo y lo cuido
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
Grado: Primero
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Guía 2: Partes del mi cuerpo
Estándar: ENTORNO VIVO.
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Reconoce las partes externas de su cuerpo, las funciones elementales de cada una y su cuidado.
TODOS: Se inicia la clase con el saludo canción “saludar las manos”, la oración, negociación de pactos de aula.
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Saberes previos . ¿De qué trataban las dos dinámicas o rondas? ¿Qué es el cuerpo? ¿Que partes del cuerpo conoces?
El monitor o monitora de mesa organiza el grupo en parejas y empezamos a leer y escribir la guía y el propósito.
Miro con mucha atención el siguiente vídeo y comento con mi profesor. https://www.youtube.com/watch?v=WJxXacqhNDA
Leo y consignamos en el cuaderno las ideas importantes del tema en mi cuaderno “MI CUERPO ” y las interpreto con mi profesor
El cuerpo humano esta divido en 3 partes cabeza tronco y extremidades brazos y piernas.
Actividad de conocimiento del esquema corporal: Dibujando el contorno o molde con tiza al compañero brazos, piernas y manos extendidas cuando lo termina de hacer le hacen detalles como cabello, ojos, nariz, orejas, boca y colocar el nombre de quien pertenece el dibujo, orientación del docente sobre reconocimiento de las partes en ese dibujo con preguntas. ¿Dónde está… la mano? ¿Para qué nos sirve?
Actividad plástica artística: se les hace la entrega de una ficha de trabajo en acetato donde este la figura humana con diferente género. El estudiante escoge identifica su género y empieza a rellenar con plastilina las partes del cuerpo sugerida por ellos mismo.
Actividad de Aplicación o Transferencia
Evaluaciòn
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En parejas jugamos el juego "partes del cuerpo humano" https://www.educaixa.com/microsites/habitos_saludables/partes_cuerpo_humano/
Desarrollo la ficha de trabajo: pinto recorto y armo el cuerpo humano de niño o niña
Conclusiones de la clase con preguntas orientadoras:
¿Les gusto la clase?
¿Qué aprendimos?
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¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
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¿Como fue mi desempeño en la clase me auto evaluó?
Tarea: En una hoja dibujo mi cuerpo humano, con la ayuda de mis padres elaboro un rompecabezas con material duro como cartón y lo expongo la próxima clase a las tres mejores hay un estimulo
El profesor revisa mi trabajo y registra mi progreso con el desarrollo de esta guía para continuar con la siguiente.
