Unidad 3 Conozco mi cuerpo y lo cuido
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÒN AMBIENTAL
Guía 6: Conozcamos las cosas de nuestro entorno
Estándar: Me aproximo al conocimiento científico: Observo mi entorno
Identifico las formas para conocer diversos objetos y materiales de mi entorno mediante la experimentaciòn de mis sentidos.
Grado: Primero
TODOS: Se inicia la clase con el saludo , la oración la negociación de los pactos de aula y la dinámica inicial ronda de "los 5 sentidos":
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Saberes previos . ¿De qué trataban la ronda? ¿Cuàntos sentidos tenemos según la canción? ¿Cuáles son ? ¿Para que nos sirven?
El monitor o monitora de mesa organiza el grupo en parejas y empezamos a leer y escribir la guía y el propósito.
Estructuración
Consigno en mi cuaderno de Ciencias Naturales las ideas esenciales de esta guía
Actividad lúdica el monitor de mesa trae el domino de los cinco sentidos y se distribuyen de forma equitativa las fichas los armamos en grupos de trabajo relacionando el estímulo con el sentido adecuado con la orientación del docente.
Actividad de Aplicación Pràctica
Vamos a pintar, recortar e identificar los sentidos relacionando y pegando ficha 1 y 2
Valoraciòn
Transferencia
En parejas jugamos el juego "los organos de los sentidos" :http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/los-organos-de-los-sentidos#.WTp1weuGPIU
Desarrollo la ficha de trabajo: lotería de los sentidos
Conclusiones de la clase con preguntas orientadoras:
¿Les gusto la clase?
¿Qué aprendimos?
¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
¿Como fue mi desempeño en la clase me auto evaluó?
Tarea: Con la ayuda de mi familia en la ficha de trabajo realizo 5 dibujos que pueda percibir con cada sentido y los pinto.
Traer de tu casa una fruta o una alimento.
El profesor revisa mi trabajo y registra mi progreso con el desarrollo de esta guía para continuar con la siguiente.
